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viernes, 25 de abril de 2014

PROGRAMA HIGIENE Y NUTRICION 1 -2014

                                      INSTITUTO   SUPERIOR  DE  CIENCIAS  DE  LA  SALUD

                                             Carrera:  ASISTENTE  MATERNO – INFANTIL
                                PROGRAMA de la Asignatura: HIGIENE  y  NUTRICION  I

Docente a cargo:  Dra.  María Graciela Schivo                            Año :  2014
Carga horaria: 2 horas semanales.
Materia de duración anual.
Año de la carrera: 1º año
Cantidad de horas semanales de cursado: 2 horas.

1-      FUNDAMENTACIÓN
                                                    Esta asignatura sienta las bases para el conocimiento de las características normales del niño desde el nacimiento hasta el primer año de vida. Abarca los aspectos de la evolución desde la vida intrauterina, el parto y el desarrollo  psicomotriz. Incluye  su alimentación: lactancia, natural y artificial, semisólidos y  sólidos. Además como un eje transversal a las dos materias de 1º y 2º año , se desarrolla la temática de la salud , dado que las A.M.I son agentes de salud en el nivel primario.   

2-      OBJETIVOS

Que el alumno

·         Adquiera conocimientos del sujeto  hacia  el que está dirigido su trabajo: el lactante o niño.

·         Conozca el desarrollo psicomotriz normal del niño.

·         Reconozca signos de enfermedad para informar a  los padres con el objetivo de la prevención e intervención oportuna.

·         Estimule adecuadamente y acompañar el desarrollo y crecimiento del niño.

·         Tome conciencia de su rol como agente de salud en el nivel Primario – prevención, promoción y protección.

3- UNIDADES DIDÁCTICAS
3.a)Contenidos Temáticos por Unidad Didáctica


Unidad  1
Salud y enfermedad. Definiciones. Factores que inciden en el pasaje de la salud a la enfermedad.Noxas : biológicas , físicas y químicas. Epidemia, endemia y Pandemia.
TRIADA ECOLÓGICA: hombre-agente etiológico –ambiente. Sistema Inmunológico. Acciones básicas de salud: promoción, protección, prevención, recuperación y rehabilitación. Salud Ambiental.

Unidad  2
Etapas de la Vida: Prenatal, recién nacido, lactante, primera infancia, segunda infancia, pubertad y adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Principales eventos que acontecen en cada una de ellas. Etapas vulnerables.


Anatomía genital femenina y masculina. Caracteres sexuales Primarios y Secundarios.
Fecundación y Gestación. Parto. Controles durante la gestación.

Unidad  3
Crecimiento, Desarrollo y Maduración: definiciones y diferencias. Factores que regulan el crecimiento y el desarrollo. Crecimiento prenatal. Introducción a la Embriología. Influencias ambientales e infecciosas prenatales.
Desarrollo  Psicomotriz en el Primer año de vida. Principales hitos del desarrollo: sonrisa social , línea media , sedestación , deambulación,  locuela, control de esfínteres,etc..

Unidad   4.
Recién nacido: aspecto físico del neonato, procesos vitales básicos: respiración, digestión, regulación de la temperatura, inmunidad. Procesos transicionales.
Reflejos Arcaicos: definición, localización, importancia de su presencia o ausencia.
Control del crecimiento: peso, talla, perímetro cefálico.
Recién nacido normal y patológico.

Unidad  5
Lactancia materna y artificial: indicaciones y contraindicaciones. Tipos de leches artificiales.
Alimentación durante el 1° año de vida. Introducción de semisólidos y sólidos.

Unidad  6
Vacunas : definición. Calendario Nacional Obligatorio. Indicaciones y contraindicaciones.
Vacunas optativas y en casos especiales. Nuevas vacunas : gripe A , rotavirus y anti HPV.Doble y triple acelular. Vacunas del viajero.
Sueros : definición e indicaciones.

Unidad  7
Accidentes : definición. Prevención en los diferentes ámbitos de vida del niño.
Muerte súbita del lactante.

3.b)Bibliografía Específica por Unidad Temática

Unidad 1
Alonso V, Problemas sanitarios Específicos.Educación para la Salud.  EM 3 .Modulo 1 .PROMEC-SENOC-1985.
Alonso V, La salud: derechos y deberes.EM2 Módulo 3. PROMEC-SENOC-1985.

Unidad 2
Alonso V, ¿Qué necesita el hombre en cada etapa de la vida. EM 2 Módulo 2. PROMEC-SENOC.1985.
NELSON, Waldo , BEHRMAN, Richard, VAUGHAN, Victor. Tratado de Pediatría . Editorial Interamericana.Mc.Graw-Hill.13° edición en adelante.
Capítulos : Pediatría del Desarrollo
                  Feto y Recién Nacido
ALBORES, JM. Manual de Pediatría.LOPEZ Libreros editores.
Capítulo :  Recién nacido
PRONAP 1993    Módulo N°  2.Problemas de Crecimiento en el 1° año de vida


Unidad  3

PRONAP 1997    Módulo N° 4 .Desarrollo normal en el 1° año de vida.
PRONAP 1993    Módulo N°  2.Problemas de Crecimiento en el 1° año de vida
PRONAP 2007    Primer mes del Bebe. Modulo N° 3
CUSMINSKY y LEJARRAGA Manual de Crecimiento y Desarrollo del Niño . Serie PALTEX N° 8 1986.Capítulos 1,2,3,4,5,6,7,y 8.  

Unidad 4

PRONAP 2007    Primer mes del Bebe. Modulo N° 3
Manual de Pediatría. ALBORES, José María. LOPEZ Libreros editores. Recién nacido.

Unidad 5
PRONAP 2009    Bancos de leche humana. Modulo 1.
Ageitos M, Lactancia materna.PRONAP 1995.Módulo 3.pag 43 a 61.
Lawrence R, Infecciones y lactancia materna.PRONAP 2011.pag.11 A 35.

Unidad  6
López E, Vacunas en la Práctica Pediátrica.Buenos Aires..Varios capítulos:generalidades,vacuna antinemocócica, antipertussis,BCG,DPT, Meningocócicas,antivaricela,antipolio,antirrábica,hepatitis A, B,Antigripal.
Gentile A,Russ C, Consenso sobre Prevención de Infecciones en Jardines Maternales y Escuelas..Vol 95.1997.p.283-304.
Curso de Actualización en Inmunizaciones del H.N.R.G. 2013-2012-2011-
Unidad 7
Gershanik A, Prevención de accidentes en la Infancia. PRONAP 1996.Módulo 2.pag.9 a 33.
Santos S, Atención inicial del politraumatizado.PRONAP 2011. Modulo 1.Capítulo 3.pag.73 a 102.
4-MODALIDAD DE CURSADO

Clases expositivo-dialogadas.Proyección de videos  y DVD sobre temas específicos: Fecundación y gestación, enfermedades genéticas e infecciosas, recién nacidas y reflejas arcaicas, problemas dermatológicos, etc.
Presentación de Trabajos Prácticos y de Investigación por parte de las alumnas.
Asistencia a Jornadas y Congresos de temas relacionados al desarrollo de las unidades.
Comunicación de programas, contenidos y actividades a través de facebook : Profesora Graciela  y del Blog : maternoinfantilmgs.blogspot.com.ar


5-EVALUACIONES
3 Parciales escritos obligatorios. Recuperatorios según cronograma de la Institución.
Fechas de Parciales: 6 de junio, 12 de septiembre y 14 de noviembre.










 6-BIBLIOGRAFÍA   DE REFERENCIA

-Alonso V, Problemas sanitarios Específicos.Educación para la Salud.  EM 3 .Modulo 1 .PROMEC-SENOC-1985.
-Tratado de Pediatría . Editorial Interamericana.Mc.Graw-Hill
NELSON, Waldo , BEHRMAN, Richard, VAUGHAN, Victor.
13° edición en adelante.
Capítulos : Pediatría del Desarrollo
                  Feto y Recién Nacido
                  Enfermedades infecciosas.

-Manual de Pediatría. ALBORES, José María. LOPEZ Libreros editores.
Capítulos : Semiología del sistema Nervioso
                               Accidentes
                               Odontopediatría
                                Recién nacido

-Las Vacunaciones. NIZAR , Ajan . Pasteur –Merieux.
Capítulos : II, IV, XVI ,XVII.

-Vacunas. Cortesía de John Wyeth laboratories. LOPEZ, Eduardo.
Páginas  11 a 245.
-              PRONAP 1993    Módulo N°  2.Problemas de Crecimiento en el 1° año de vida.
-              PRONAP 1995    Módulo N° 3. Odontopediatría y Lactancia Materna
-              PRONAP 1997    Módulo N° 4 .Desarrollo normal en el 1° año de vida.
               PRONAP 2001   Desarrollo de la Inteligencia. Módulo N° 3.
-              PRONAP 2005    Tabaquismo pasivo ; Mascotas , Modulo N° 1
PRONAP 2007    Salud Ambiental Infantil Modulo N ° 4
PRONAP 2007    Primer mes del Bebe Modulo N° 3
PRONAP 2009    Bancos de leche humana. Modulo 1
                             Abuso sexual infantil          Modulo 1
                             Contaminación hídrica       Modulo 3
                             Desarrollo infantil: Intervención oportuna y adecuada. Modulo 4 
PRONAP 2010    Trastornos de la comunicación y el lenguaje. Módulo 3
Lawrence R, Infecciones y lactancia materna.PRONAP 2011.pag.11 A 35.
PRONAP 2011    Defectos congénitos. Módulo 2
PRONAP 2012    Vacuna contra el virus de papiloma humano. Módulo 2
                              
-Guía de Diagnóstico y Tratamiento. Atención Pediátrica Primaria. Hospital Municipal de         
Niños “ Dr. Ricardo Gutiérrez “. 1995. N°  1. Capítulos 5, 6 y 8.

-Niñez y Adolescencia . STONE , L.  Y CHURCH , J. Obras Fundamentales HORME.
Páginas 39 a 48 – 51 a 77.

-Archivos Argentinos de Pediatría. Consenso de Prevención de Infecciones en Jardines
Maternales y Escuelas. Volumen 95. Número 4. Agosto 1997.

-Educación para la Salud. PROMEC. EM 2 Módulo 3, EM 3 Módulo 1 , EM 2 Módulo 2.

-Manual de Crecimiento y Desarrollo del Niño . Serie PALTEX N° 8 1986. CUSMINSKY y LEJARRAGA. Capítulos 1,2,3,4,5,6,7,y 8.  

-www.sap.org.ar  , www.intramed.net,  y otras páginas relacionadas con los temas desarrollados.

-Curso de Actualización en Inmunizaciones del H.N.R.G. 2013 -2012-2011-

7- Cronograma de Actividades

Marzo
28- Presentación de la materia: objetivos y contenidos.Modalidad de cursado.

Abril
04- Salud y enfermedad. Definiciones. Factores que inciden en el pasaje de la salud a la enfermedad.
11- TRIADA ECOLÓGICA: hombre-agente etiológico –ambiente
18- Pascuas.
25- Noxas : biológicas , físicas y químicas. Epidemia, endemia y Pandemia

Mayo
02-Feriado puente
09- Acciones básicas de salud: promoción, protección, prevención, recuperación y rehabilitación. Salud Ambiental.
16- Sistema Inmunológico.
23- Etapas de la Vida: Prenatal, recién nacido, lactante, primera infancia, segunda infancia, pubertad y adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Principales eventos que acontecen en cada una de ellas. Etapas vulnerables.
30- Etapas de la Vida: Prenatal, recién nacido, lactante, primera infancia, segunda infancia, pubertad y adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Principales eventos que acontecen en cada una de ellas. Etapas vulnerables.
Junio
06- 1 º EXAMEN PARCIAL ESCRITO.
13- Anatomía genital femenina y masculina. Caracteres sexuales Primarios y Secundarios.
Fecundación y Gestación. Parto. Controles durante la gestación.
20-Feriado Día de la Bandera.
27- Crecimiento, Desarrollo y Maduración.
Julio
04- RECUPERATORIOS
11- RECUPERATORIOS
18-EXAMENES FINALES 14-07 al 18-07
25- RECESO INVERNAL.
Agosto
01-RECESO INVERNAL
08-FINALES.
Septiembre
05- Desarrollo  Psicomotriz en el Primer año de vida.
12- 2º  EXAMEN PARCIAL ESCRITO.
19- Recién nacido.
26- Recién nacido.
Octubre
03- Lactancia materna y artificial.
10- Alimentación durante el 1° año de vida.
17- Vacunas : definición. Calendario Nacional Obligatorio.
24- Vacunas : definición. Calendario Nacional Obligatorio.
31-
Noviembre
07- Accidentes.
14- 3º EXAMEN PARCIAL ESCRITO.
21- Accidentes : definición. Prevención en los diferentes ámbitos de vida del niño.
28- Muerte súbita del lactante.
Diciembre
05-Cierre  y conclusiones de la cursada.
12-FINALES
19-FINALES
26-FINALES

 















PROGRAMA HIGIENE Y NUTRICION 2 -2014

                                      INSTITUTO   SUPERIOR  DE  CIENCIAS  DE  LA  SALUD

                                             Carrera:  ASISTENTE  MATERNO – INFANTIL
                                PROGRAMA de la Asignatura: HIGIENE  y  NUTRICION  II

                   Docente a cargo:  Dra.  María Graciela Schivo                            Año :  2014
Carga horaria: 2 horas semanales.
Materia de duración anual.
Año de la carrera: 2º año
Cantidad de horas semanales de cursado: 2 horas.

1-FUNDAMENTACIÓN

      Los contenidos y objetivos de la asignatura Higiene y Nutrición II están orientados al conocimiento del crecimiento y desarrollo normal del niño hasta los 3 años de vida, etapa en la que los Asistentes Materno-Infantiles desarrollan su actividad laboral .Asimismo se incluye los desvíos patológicos de tal manera que sean capaces de observar signos de alerta , con el fin de orientar junto con un Gabinete Psicopedagógico/médico/ psicólogico a los padres para propender , en caso de necesitarlo, una estimulación temprana, interconsultas pertinentes que prevengan una enfermedad .El asistente debe actuar dado los alcances de su título de tecnicatura como agente de salud , evitando ,informando y utilizando recursos para la conservación de la salud dentro de su comunidad educativa. 

2-OBJETIVOS
Que los alumnos:
Accedan a información científica actualizada inherente a la salud, prevención de infecciones en Jardines Maternales para mejorar la calidad de vida de su comunidad educativa.

Conozcan el desarrollo psico-físico-socio-afectivo de los niños a su cargo y también los desvíos del mismo, para prevenir enfermedades.

Tomen conciencia de la importancia de su rol de acompañamiento de este desarrollo y de las pautas de maduración biológica ( control de esfínteres, por ejemplo).


3- UNIDADES DIDÁCTICAS
3.a)Contenidos Temáticos por Unidad Didáctica

UNIDAD  1
Desarrollo psicomotriz desde los 12 meses hasta los 5 años. Pautas madurativas normales.
Alteraciones del Lenguaje, la visión,la audición.
 Deambulación. Control de esfínteres: estimulación y desarrollo madurativo. Locuela. El juego y el dibujo.

UNIDAD  2
Patología prevalente en la Primera Infancia :
a-     Eruptivas: varicela, rubéola, sarampión, escarlatina, exantema súbito, eritema infeccioso.
b-    c: Vías aéreas superiores e inferiores: bronquiolitis, bronquitis, asma, CVAS, neumonía, anginas, adenoiditis, faringitis, etc.
c-     Enfermedades  gastrointestinales: diarrea, vómitos, GEA, parasitosis, constipación, celiaquía, hepatitis. Síndrome Urémico Hemolítico.


UNIDAD  3
Patología prevalente en la Primera Infancia
d-    Enfermedades dermatológicas: dermatitis, alergia, micosis, etc.
e-     Enfermedades neurológicas: convulsiones, epilepsia, meningitis.
f-     Otras : SIDA, Fibrosis quística, diabetes, Dengue, Gripe A.

UNIDAD  4
Accidentes: el deambulador y sus riesgos, en la casa, en el Jardín, en la calle, la cocina, etc.
Acciones de prevención pasiva y activa. Los juguetes: toxicidad y peligro de ingesta.

UNIDAD  5
Vacunas : definición . Indicaciones y contraindicaciones. Calendario Nacional obligatorio desde el 1° año hasta el ingreso escolar y vacunas indispensables para el personal a cargo de los niños.
Vacunas opcionales. Vacunas en situaciones especiales.
Normas para el Control de Infecciones en Jardines Maternales y Guarderías.

UNIDAD  6
Detección precoz de déficit  a nivel visual, auditivo y del lenguaje.
Enuresis. Encopresis . Autismo.
Trastornos del aprendizaje.
Síndrome por Déficit de la Atención con o sin Hiperkinesia – SDAH.
Retraso Mental : causas genéticas o cromosómicas , heredables o no heredables más frecuentes Sindrome de Down . Síndrome del X frágil.
EPNE – Episodios paroxísticos no epilépticos.

UNIDAD  7
Maltrato y abuso de menores. Detección de signos y síntomas en los niños.
Síndrome de Munchausen por poder.

3.b Bibliografía Específica por Unidad Temática

UNIDAD 1
Rodrigo,M.A.Desarrollo del niño de 1 a 5 años. Módulo 2
Cusminsky  M,Lejarraga H, Mercer  R.Manual de Crecimiento y Desarrollo del Niño.
 Aprigliano G,. Control de esfínteres.p.173-175.
Pelenur  S Niños.Jugando.p.181-186.

UNIDAD 2
Gentile A,Russ C, Consenso sobre Prevención de Infecciones en Jardines Maternales y Escuelas.IDEOGRAFICA.p.283-304.
Ruvinsky R,Infecciones de vías  respiratorias bajas. Módulo 2.p 55-73.
Murtagh P, Infeciones respiratorias agudas bajas.Módulo 2..p.19-30.
Toca M, Diarrea aguda y crónica .Módulo 2.p.69-85.
Exeni  R,Sindrome Urémico Hemolítico .Módulo 4..p.61-73.

UNIDAD 3
Crespi  H,Temas de dermatología. Módulo 1. Buenos Aires..p.61-75.
Ozuna B,Diabetes Mellitus.Módulo 2. p.9-19
Rodriguez de Schiavi S,Infección por el virus de la Inmunodeficiencia Humana en niños.
.Módulo 4.p.65-79

UNIDAD 4
Cusminsky M, Lejarraga H,  Accidentes y crecimiento.p 129-140.
Gershanik A, Prevención de accidentes en la Infancia .Módulo 2.p.11-30.

UNIDAD 5
López E, Vacunas en la Práctica Pediátrica.Buenos Aires..Varios capítulos:generalidades,vacuna antinemocócica, antipertussis,BCG,DPT, Meningocócicas,antivaricela,antipolio,antirrábica,hepatitis A, B,Antigripal.
Gentile A,Russ C, Consenso sobre Prevención de Infecciones en Jardines Maternales y Escuelas..Vol 95.1997.p.283-304.
UNIDAD 6
Mamóndez C, Síndrome de dispersión de la atención con o sin hiperactividad .Módulo 4.1999.p 33-63.
Durlach R, Sindrome de Down.Módulo 1.1999.p 9-49.
Torrado M, Sindrome de X frágil.Módulo 1.2002 .p 37-51.
Arroyo H, Episodios Paroxísticos no Epilépticos.Módulo 4.1996.p 37-54.
Camarassa A, Trastornos de la comunicación y el lenguaje: detección temprana .Módulo  3.2010 .p.58-71.
García Coto M, Trastornos : Autista y Asperger. Módulo 3. 2010.p 42-57.

 UNIDAD 7
Puga T, García Azzarini L, Maltrato Infantil.Módulo  2. 1997.p.69-96.
Indart  M, Abuso sexual infantil..Módulo 1. 2009. p. 46-66.


 4-MODALIDAD DE CURSADO

Clases expositivo-dialogadas, grupos de intercambio de información e investigación. Presentación de trabajos de aplicación de contenidos temáticos .
Proyección de videos/DVD de los temas específicos ( Canal Encuentro.
Información actualizada a través del Blog Maternoinfantilmgs.blogspot.com

5-EVALUACIONES
3 Evaluaciones parciales escritas ,con recuperatorios según cronograma de la Institución.
Fechas: 6 de junio,12 de septiembre y 14 de noviembre de 2014.   

6- BIBLIOGRAFIA DE REFERENCIA      


Rodrigo,M.A.Desarrollo del niño de 1 a 5 años.En :PRONAP 98.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 2. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.1998.p.34-51.
Cusminsky  M,Lejarraga H, Mercer  R.Manual de Crecimiento y Desarrollo del Niño. Serie Paltex.Washington D.C.OPS.OMS.1986.p 45-65.
Aprigliano G,Guía de Diagnóstico y Tratamiento.División Promoción y Protección de la salud Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez.Buenos Aires.Asociación Médica del Hospital de Niños. Control de esfínteres.p.173-175.
Pelenur  S, Guía de Diagnóstico y Tratamiento.División Promoción y Protección de la salud Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez.Buenos Aires.Asociación Médica del Hospital de Niños.Jugando.p.181-186.

Gentile A,Russ C, Consenso sobre Prevención de Infecciones en Jardines Maternales y Escuelas.En Archivos Argentinos de Pediatría.Vol 95.1997 .Buenos Aires.IDEOGRAFICA.p.283-304.
Ruvinsky R,Infecciones de vías  respiratorias bajas. PRONAP 95.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 2. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.1995.p 55-73.
Murtagh P, Infeciones respiratorias agudas bajas. PRONAP 93.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 2. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.1993.p.19-30.
Toca M, Diarrea aguda y crónica. PRONAP 2012.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 2. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.2012.p.69-85.
Exeni  R,Sindrome Urémico Hemolítico. PRONAP 98.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 4. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.1998.p.61-73.

Crespi  H,Temas de dermatología. PRONAP 2012.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 1. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.2012.p.61-75.
Ozuna B,Diabetes Mellitus. PRONAP 2012.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 2. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.2012.p.9-19
Rodriguez de Schiavi S,Infección por el virus de la Imnuodeficiencia Humana en niños.
PRONAP 1999.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 4. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.1999 p.65-79

Cusminsky M, Lejarraga H,  Accidentes y crecimiento. Manual de Crecimiento y Desarrollo del Niño. Serie Paltex.Washington D.C.OPS.OMS.1986.p 129-140.
Gershanik A, Prevención de accidentes en la Infancia. PRONAP 1996.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 2. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.1996.p.11-30.

López E, Vacunas en la Práctica Pediátrica.Buenos Aires. Sanofi Pasteur.2005.Varios capítulos:generalidades,vacuna antinemocócica, antipertussis,BCG,DPT, Meningocócicas,antivaricela,antipolio,antirrábica,hepatitis A, B,Antigripal.
Gentile A,Russ C, Consenso sobre Prevención de Infecciones en Jardines Maternales y Escuelas.En Archivos Argentinos de Pediatría.Vol 95.1997 .Buenos Aires.IDEOGRAFICA.p.283-304.
Mamóndez C, Síndrome de dispersión de la atención con o sin hiperactividad. PRONAP 1999.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 4. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.1999.p 33-63.
Durlach R, Sindrome de Down. PRONAP 1999.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 1. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.1999.p 9-49.
Torrado M, Sindrome de X frágil. PRONAP 2002.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 1. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.2002 .p 37-51.
Arroyo H, Episodios Paroxísticos no Epilépticos. PRONAP 1996.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo4. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.1996.p 37-54.
Camarassa A, Trastornos de la comunicación y el lenguaje:detección temprana. PRONAP 2010.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo  3. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.2010 .p.58-71.
García Coto M, Trastornos : Autista y Asperger. PRONAP 2010.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 3. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.2010.p 42-57.

Puga T, García Azzarini L, Maltrato Infantil. PRONAP 1997.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo  2. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.1997.p.69-96.
Indart  M, Abuso sexual infantil. PRONAP 2009.Programa Nacional de Actualización Pediátrica.Módulo 1. Buenos Aires. Editorial IDEOGRAFICA.2009. p.46-66.





7- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES  


Marzo
28-Presentación de la asignatura: Objetivos y contenidos.
Abril
04-El deambulador .Se menciona los textos de Rodrigo,M.A.Desarrollo del niño de 1 a 5 años. Cusminsky  M,Lejarraga H, Mercer  .
 Aprigliano G,. Control de esfínteres.Pelenur  S Niños.Jugando.
11- El deambulador.Idem anterior.Continuación del tema.
18- Feriado Semana Santa.
25- El deambulador .Se menciona los textos de Rodrigo,M.A.Desarrollo del niño de 1 a 5 años. Cusminsky  M,Lejarraga H, Mercer  .
 Aprigliano G,. Control de esfínteres.Pelenur  S Niños.Jugando.
Mayo
02- Alteraciones del Lenguaje, la visión,la audición.Se comentan textos de Camarassa A, Trastornos de la comunicación y el lenguaje: detección temprana.
09- Alteraciones del Lenguaje, la visión , la audición. Camarassa A, Trastornos de la comunicación y el lenguaje: detección temprana.
16- Patología prevalente en la Primera Infancia :
       Eruptivas: varicela, rubéola, sarampión, escarlatina, exantema súbito, eritema infeccioso.
23  Eruptivas: varicela, rubéola, sarampión, escarlatina, exantema súbito, eritema infeccioso Gentile A,Russ C, Consenso sobre Prevención de Infecciones en Jardines Maternales y Escuelas.
30- Enfermedades Respiratorias bajas y altas. Ruvinsky R,Infecciones de vías  respiratorias bajas. Murtagh P,.
Junio
06- 1º EXAME N PARCIAL.
13- Diarrea aguda y crónica.Toca M.
20- Sindrome Urémico Hemolítico. Exen i R.
27- Temas de dermatología.Crespi H.
Julio
04- RECUPERATORIOS
11- RECUPERATORIOS
18-EXAMENES FINALES 14-07 al 18-07
25- RECESO INVERNAL
Agosto
01-RECESO INVERNAL
08-FINALES
15- Diabetes Mellitus. VIH.Se mencionan textos de Ozuna y Rodríguez de Schiavi.
22- Accidentes. Cusminsky M, Lejarraga H,.
29- Accidentes. Cusminsky M, Lejarraga H,.
Septiembre
05- Vacunas. López E, Vacunas en la Práctica Pediátrica.
12- 2º EXAMEN PARCIAL.
19- Vacunas. López E, Vacunas en la Práctica Pediátrica.
26- Vacunas. López E, Vacunas en la Práctica Pediátrica.
Octubre
03- Prevención de Infecciones en Jardines Maternales y Escuelas.Consenso SAP.
10- Síndrome de dispersión de la atención con o sin hiperactividad Mamóndez C,.
17- Sindrome de Down Durlach R.
24- Sindrome de X  frágil. Torrado M.
Noviembre
07- Episodios Paroxísticos no Epilépticos.Arroyo.
14- Trastornos : Autista y Asperger. García Coto.
21- Maltrato Infantil. - Puga T, García Azzarini L
28- Maltrato Infantil. - Puga T, García Azzarini L.
Diciembre
05-Cierre  y conclusiones de la cursada.
12-FINALES
19-FINALES
26-FINALES



viernes, 24 de mayo de 2013

PROGRAMA NEUROFISIOPATOLOGÍA -PLAN NUEVO 2013


INSTITUTO  SUPERIOR  DE  CIENCIAS  DE  LA  SALUD  - A- 1243
Carrera: ACOMPAÑANTE  TERAPEUTICO
Materia :  NEUROFISIOPATOLOGÍA       
                                              1° Cuatrimestre  1° año PLAN NUEVO  2013
Docente : Dra. María Graciela Schivo
Carga horaria :  3 horas semanales  - 

PROGRAMA  ANALÍTICO            Actualización   2013


Unidad 1


Bases anatómicas y fisiológicas del Sistema Nervioso. La neurona. La  mielina.
Sinapsis, generación y conducción del impulso nervioso. Neurotransmisores.
Neuroplasticidad. Neuroquímica neuronal. Concepto de vías nerviosas.
La Neurociencia : PsiconeuroInmunoendocrinología: Sus  implicancias en la salud y la enfermedad.

Unidad 2


 El encéfalo. Sistema Nervioso Central. Sistema Nervioso Periférico. Sistema Nervioso Autónomo: simpático y parasimpático.
Embriología del sistema nervioso: Ectodermo neural. Importancia del ácido fólico en la prevención de las malformaciones del SNC: Anencefalia, Meningocele, Mielomeningocele.

Unidad 3


Neurofisiología : funciones motoras, sensitivas y sensoriales.
Funciones cerebrales superiores: Memoria, Sueño, Aprendizaje, Emociones..
Introducción a la semiología del sistema nervioso.
Métodos diagnósticos : laboratorio , TAC, RMN, mapeo, EEG.

Unidad 4


Trastornos Mentales Orgánicos
Patología Neurológica : Demencias ( tipos y clasificación ).ACV y TIA : tipos y secuelas Rehabilitación.
Trastornos del Lenguaje , la expresión y la motricidad :Afasias, agnosias, apraxias: tipos y clasificación.
Enfermedad de Parkinson.
Meningitis : clasificación , signos y síntomas . Prevención
Epilepsia: Clasificación,Tipos, signos y síntomas. Etiología. Tratamiento.
Patologías  con manifestaciones neurológicas.

Unidad 5

Farmacología: Nociones de Farmacocinética y Farmacodinamia.
Psicofármacos: mecanismo de acción, acción farmacológica, efectos adversos,
Psiconeuroquímica de la Esquizofrenia y del Trastorno de Ansiedad (TAG),

INSTITUTO  SUPERIOR  DE CIENCIAS DE LA SALUD  -A 1243 -
Carrera: ACOMPAÑANTE  TERAPEUTICO
Materia : NEUROFISIOPATOLOGIA
Docente : Dra. María Graciela Schivo

BIBLIOGRAFÍA                 Actualización     2013.

          
-          BOWSHER, David. Cuadernos de EUDEBA. Introducción a la anatomía y fisiología del Sistema Nervioso.
-          CARPENTER, Malcolm Fundamentos de Neuroanatomía . Editorial El Ateneo.
-          BEST y TAYLOR Bases Fisiológicas de la práctica médica. Editorial Panamericana.
-          LANGMANN, Jan .Embriología Médica . Editorial Interamericana.
-          NARBAITZ, Roberto .Embriología. Editorial Panamericana.
-          CARPENTER, Malcolm Fundamentos de Neuroanatomía . Editorial El Ateneo.
-          DELLEPIANE, Luis. Cortes Del encéfalo y vías de conducción nerviosa.
López libreros.
-          PATTEN, John. Diagnóstico diferencial neurológico. Librería “ El ateneo “.
-          FUSTINONI, Osvaldo. Semiología del sistema Nervioso.
-          VIDAL, Guillermo- ALARCÓN, Renato. Psiquiatría. Editorial Médica Panamericana.
-          GOODMAN y GILMAN. Las bases Farmacológicas de la Terapéutica. Editorial Médica Panamericana.
-          Farmacología Médica en Esquemas. Neal, M.J. CTM Servicios Bibliográficos.
-          Tratamiento de las Enfermedades Neurológicas en niños y adolescentes. Castro Gago, M. ESPAXS. Barcelona.
-          FEJERMAN – FERNANDEZ ALVAREZ,  Neurología Pediátrica. 2ª edición.1997.Editorial Panamericana. Capítulo de Parálisis cerebral.
-          Meningitis .Revista del Hospital de Niños Numero Especial Volumen XXXVI

-          PRONAP 1994 Defectos Congénitos y Enfermedades Genéticas. Módulo 3

-           PRONAP 2002 La marcha: una perspectiva neurológica. Módulo N° 4

-          PRONAP 2007 Neurociencia Módulo N° 3

-          PRONAP 2010 Errores congénitos del metabolismo.

-          www.intramed.net  , www.sap.org.ar , y otras páginas relacionadas con los temas desarrollados.

-          Blog: Maternoinfantilmgs.blogspot.com.ar y Facebook : Profesora Graciela







INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA SALUD
Carrera: ACOMPAÑANTE  TERAPEUTICO
 Materia : NEUROFISIOPATOLOGÍA
Docente : Dra. María Graciela Schivo                                     2013
OBJETIVOS  GENERALES  DE  LA  ASIGNATURA

Que el alumno logre:

-          Conocer el desarrollo, tiempos evolutivos y maduración del sistema nervioso y tejidos desde la concepción.

-          Comprender a partir del conocimiento de la anatomía y la fisiología del sistema nervioso, los fundamentos que evidencian patologías neuropsiquiatrías.


-          Identificar las expresiones clínicas más evidentes de las patologías más relevantes del sistema nervioso.

-          Comprender el funcionamiento del Sistema Nervioso como un todo en relación con el medio.


METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA



-          Clases  expositivo – dialogadas.

-          Proyección de videos de temas específicos.


-          Asistencia a Jornadas, Congresos o Cursos relacionados con los temas desarrollados.


EVALUACIÓN



-          Parciales escritos   : 1   -uno –

-          Trabajo monográfico : 1 de presentación obligatoria.

-          Examen final

-          Condiciones de regularidad : parciales aprobados y Trabajo Práctico entregado y aprobado. Asistencia al 80 % de las clases.

miércoles, 22 de mayo de 2013

PROGRAMA NEUROFISIOPATOLOGIA - Acompañante Terapéutico 2º año ( Plan viejo )


INSTITUTO  SUPERIOR  DE  CIENCIAS  DE  LA  SALUD  - A- 1243
Carrera: ACOMPAÑANTE  TERAPEUTICO
Materia :  NEUROFISIOPATOLOGÍA            1° Cuatrimestre  2° año
Docente : Dra. María Graciela Schivo
Carga horaria :  3 horas semanales  - 

PROGRAMA  ANALÍTICO            Actualización   2013


Unidad 1


Bases anatómicas y fisiológicas del Sistema Nervioso. La neurona. La  mielina.
Sinapsis , generación y conducción del impulso nervioso. Neurotransmisores.
Neuroplasticidad. Neuroquímica neuronal. Conceptos de vías nerviosas.
La Neurociencia : PsiconeuroInmunoendocrinología: Sus  implicancias en la salud y la enfermedad.


Unidad 2


 El encéfalo. Sistema Nervioso Central . Sistema Nervioso Periférico. Sistema Nervioso Autónomo : simpático y parasimpático.
Embriología del sistema nervioso: Ectodermo neural. Importancia del ácido fólico en la prevención de las malformaciones del SNC: Anencefalia, Meningocele, Mielomeneingocele.

Unidad 3


Neurofisiología : funciones motoras, sensitivas y sensoriales.
Funciones cerebrales superiores: Memoria, Sueño, Aprendizaje, Emociones..
Introducción a la semiología del sistema nervioso.
Psicofármacos: mecanismo de acción, acción farmacológica, efectos adversos,

Unidad 4


Patología Neurológica : Demencias ( tipos y clasificación ).ACV y TIA : tipos y secuelas Rehabilitación.
Trastornos del Lenguaje , la expresión y la motricidad :Afasias, agnosias, apraxias: tipos y clasificación.
Enfermedad de Parkinson.
Meningitis : clasificación , signos y síntomas . Prevención
Epilepsia: Clasificación,Tipos, signos y síntomas. Etiología. Tratamiento.









INSTITUTO  SUPERIOR  DE CIENCIAS DE LA SALUD  -A 1243 -
Carrera: ACOMPAÑANTE  TERAPEUTICO
Materia : NEUROFISIOPATOLOGIA
Docente : Dra. María Graciela Schivo

BIBLIOGRAFÍA                 Actualización     2013.

          
-          BOWSHER, David. Cuadernos de EUDEBA. Introducción a la anatomía y fisiología del Sistema Nervioso.
-          CARPENTER, Malcolm Fundamentos de Neuroanatomía . Editorial El Ateneo.

-          BEST y TAYLOR Bases Fisiológicas de la práctica médica. Editorial Panamericana.
-          LANGMANN, Jan .Embriología Médica . Editorial Interamericana.

-          NARBAITZ, Roberto .Embriología. Editorial Panamericana.

-          CARPENTER, Malcolm Fundamentos de Neuroanatomía . Editorial El Ateneo.

-          DELLEPIANE, Luis. Cortes Del encéfalo y vías de conducción nerviosa.
López libreros.
-          PATTEN, John. Diagnóstico diferencial neurológico. Librería “ El ateneo “.

-          FUSTINONI, Osvaldo. Semiología del sistema Nervioso.

-          VIDAL, Guillermo- ALARCÓN, Renato. Psiquiatría. Editorial Médica Panamericana.

-          GOODMAN y GILMAN. Las bases Farmacológicas de la Terapéutica. Editorial Médica Panamericana.

-          FEJERMAN – FERNANDEZ ALVAREZ,  Neurología Pediátrica. 2ª edición.1997.Editorial Panamericana. Capítulo de Parálisis cerebral.

-          Meningitis .Revista del Hospital de Niños Numero Especial Volumen XXXVI

-           PRONAP 2002 La marcha: una perspectiva neurológica. Módulo N° 4

-          PRONAP 2007 Neurociencia Módulo N° 3

-          PRONAP 2010 Errores congénitos del metabolismo.

-          www.intramed.net  , www.sap.org.ar , y otras páginas relacionadas con los temas desarrollados.

-          Blog: Maternoinfantilmgs.blogspot.com.ar y Facebook : Profesora Graciela

INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA SALUD
Carrera: ACOMPAÑANTE  TERAPEUTICO
 Materia : NEUROFISIOPATOLOGÍA
Docente : Dra. María Graciela Schivo                                     2013
OBJETIVOS  GENERALES  DE  LA  ASIGNATURA

Que el alumno logre:

-          Conocer el desarrollo, tiempos evolutivos y maduración del sistema nervioso y tejidos desde la concepción.

-          Comprender a partir del conocimiento de la anatomía y la fisiología del sistema nervioso, los fundamentos que evidencian patologías neuropsiquiatrías.

-          Relacionar los conceptos anatómicos y funcionales adquiridos en Biología Humana sobre el sistema nervioso.

-          Identificar las expresiones clínicas más evidentes de las patologías más relevantes del sistema nervioso.


METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA



-          Clases  expositivo – dialogadas.

-          Proyección de videos de temas específicos.


-          Asistencia a Jornadas, Congresos o Cursos relacionados con los temas desarrollados.


EVALUACIÓN



-          Parciales escritos   : 1   -uno –

-          Trabajo monográfico : 1 de presentación obligatoria.

-          Examen final

-          Condiciones de regularidad : parciales aprobados y Trabajo Práctico entregado y aprobado. Asistencia al 80 % de las clases.